Дистанционное обучение, 10 класс

Здравствуйте, ребята!
Внимательно прочитайте инструкцию выполнения заданий.

Приготовьте рабочую тетрадь, учебник «Биология. Общая биология. 10 класс» и электронное приложение к учебнику.

Запишите в тетради число и тему занятия:

15.04.2020.             Хромосомная теория наследственности.

Цель занятия: сформировать знания о законе сцепленного наследования, причинах нарушения сцепления генов; изучить основные положения хромосомной теории наследственности.

Ход занятия

1. Изучите текст учебника с. 150, 151. Сформулируйте определения понятий, запишите их в тетрадь:

Группа сцепления____________________________________________________________

Закон Моргана, или закон сцепленного наследования_____________________________

____________________________________________________________________________

2. Прочитайте с. 151, 153 учебника, запишите в тетрадь основные положения хромосомной теории наследственности:

1.__________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________

3. Используя текст учебника «Нарушение сцепления» на с. 153, выполните задание: 
Почему сцепление генов не является абсолютным? Как называется процесс, изображённый на рисунке, когда и где он происходит (тип деления, фаза)?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Домашнее задание

1) Изучите материалы электронного приложения по теме.
2) Посмотрите видеоурок «Кроссинговер. Хромосомные карты»

3) Прочитайте текст учебника «Генетические карты» на с. 153, решите задачу: 
Расстояние между генами в хромосоме измеряется в условных единицах - морганидах. Используя рисунок 72 на с. 152 учебника, определите, на каком расстоянии (в морганидах) находятся гены, мутации в которых вызывают формирование:
а) гранатового и белого цвета глаз;
б) коротких крыльев и тёмных крыльев.
в) Между какими парами генов, из приведённых выше, с большей вероятностью произойдёт перекрёст (кроссинговер)?

а)__________________________________________________________________________
б)__________________________________________________________________________
в)__________________________________________________________________________

  Отчёт о выполненном задании:
Отправьте для проверки снимки выполненного письменного задания №3 и домашнего задания №3 на адрес электронной почты: bio19kabinet@gmail.com
В теме письма укажите фамилию, имя, класс. Отчёты о выполненной работе нужно отправить до даты следующего урока.