Дистанционное обучение, 11 класс

Здравствуйте, ребята!
Внимательно прочитайте инструкцию выполнения заданий.

Приготовьте рабочую тетрадь, учебник №2 «Биология. Общая биология. 10-11 класс» и электронное приложение к учебнику.

Запишите в тетради число и тему занятия:

16.04.2020.             Агроценозы.

Цель занятия: сформировать знания  об особенностях агроценозов как искусственных экосистем.

Ход занятия

1. Прочитайте текст учебника на с. 334, 335; изучите статью «Искусственные экосистемы. Агроценозы»,  сформулируйте определение и запишите в тетрадь:

Агроценоз______________________________________________________________

2. Послушайте лекции 511. «Агроценоз» и 512. «Сравнительная характеристика природной экосистемы и агроценоза» электронного приложения к учебнику (путь к материалу: Влияние человека на экосистемы/Агроценоз).
Выполните задание в тетради.
Заполните таблицу «Сравнительная характеристика биогеоценоза и агроценоза»

3. Выполните задание.Установите соответствие между характеристиками и примерами экосистем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в тетради выбранные цифры под соответствующими буквами.

Домашнее задание

1) Изучите материалы электронного приложения по теме.
2) Ответьте на вопросы на с. 335.
 

  Отчёт о выполненном задании:
Отправьте для проверки снимки выполненных письменных заданий №2, 3 на адрес электронной почты: bio19kabinet@gmail.com
В теме письма укажите фамилию, имя, класс. Отчёты о выполненной работе нужно отправить до даты следующего урока.