Дистанционное обучение, 9 класс

Здравствуйте, ребята!
Внимательно прочитайте инструкцию выполнения заданий.

Приготовьте рабочую тетрадь, учебник «Биология. Общие закономерности. 9 класс» и электронное приложение к учебнику.

Запишите в тетради число и тему занятия:

20.04.2020.             Формы естественного отбора.

Цель занятия: сформировать знания о формах естественного отбора.

Ход занятия

I. Проверка знаний

Задание 1. Изучите графики колебания численности хищников и их жертвы (по оси X отложены годы, а по оси Y - численность хищников и их жертвы). Динамика численности зайца показана красной линией. Какое из приведённых ниже описаний наиболее точно характеризует данную зависимость?

Численность зайцев в популяции в результате колебаний численности хищников
1) возрастает и уменьшается вслед за возрастанием и уменьшением численности хищников
2) остается стабильно высокой на фоне колебания численности хищников
3) остается стабильно низкой на фоне колебания численности хищников
4) резко возрастает на фоне снижения численности хищников и резко снижается вслед росту численности хищников

Выберите  ответ и запишите его номер в тетрадь.

II. Изучение нового материала

1. Изучите текст учебника с. 148-152. Выполните задание.
Заполните таблицу «Формы естественного отбора».

 Домашнее задание

1) Изучите материалы электронного приложения по теме.
2) Выполните контрольный тест №14 «Микроэволюция».
Для выполнения теста №14 можете использовать не более двух попыток, учитываться будет лучший результат из первых двух попыток. 

  Отчёт о выполненном задании:
Результаты теста №14 фиксируются в статистике сайта, отправлять ничего не нужно.