Для учеников

1 урок - 8.30. - 9.10.
2 урок - 9.30. - 10.10.
3 урок - 10.30. - 11.10.
4 урок - 11.30. - 12.10.
5 урок - 12.30. - 13.10.
6 урок - 13.20. - 14.00.
7 урок - 14.05. - 14.45.

5А
Читать с. 14-16, заполнить таблицу с.20, выучить определения биологических наук
5Б
Читать 6-11; ответить устно на вопросы с. 10;  выполнить упражнение и пройти тесты №6.
5В
Читать 6-11; ответить устно на вопросы с. 10;  выполнить упражнение и пройти тесты №6.

6А
Читать с. 6-8, подготовить сообщение – задание на с. 9. из раздела «Моя лаборатория»: любая тема из предложенных на выбор

6Б
Подготовиться к письменному опросу: читать с. 10, 11; выучить признаки растений, определения терминов

6В
Подготовиться к письменному опросу: читать с. 10, 11; выучить признаки растений, определения терминов

7А
Читать с. 10-14; выучить определения, таблица с. 14.

7Б, 7В
Читать с. 10-14; выучить определения, таблица с. 14.

8А,
Читать с. 9,10; выучить определения, виды и значение тканей животных

8Б
Читать с. 9,10; выучить определения, виды и значение тканей животных

9А 
Читать с. 20-22, выучить химический состав и строение клетки, задание 2., с. 24 «Работа с моделями, …» (таблица «Функции органоидов клетки»).

9В
Читать с. 31-33 (28-32), выучить химический состав и строение клетки, заполнить таблицу о клеточных органоидах

Читать с. 45-51, выучить методы клеточной и молекулярной биологии
___________________________________

Положение об итоговом индивидуальном проекте

Шаблон пояснительной записки

Е.А. Нинбург Технология научного исследования. Методические рекомендации.: Москва, 2006

Гост 7.0.100-2018. Библиографическая запись

Читать с.36-38, выучить определения, ответить на вопросы