Основной целью модернизации российского образования является достижение его нового качества, которое отвечает современным социально-экономическим условиям России. Поэтому необходима такая организация образовательного процесса, которая будет способствовать поиску и развитию задатков, способностей, заложенных природой в каждом школьнике, где результатом работы учителя должна стать активная, творческая, познавательная деятельность обучающегося.

В условиях качественного обновления системы образования меняется сущность и основные составляющие результатов образования: современные образовательные результаты рассматриваются как система, вк ... Читать дальше »